{"id":3902,"date":"2026-08-02T11:20:47","date_gmt":"2026-08-02T11:20:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ritmosn.es\/?page_id=3902"},"modified":"2026-09-08T13:51:00","modified_gmt":"2026-09-08T13:51:00","slug":"buena-gente","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ritmosn.es\/index.php\/buena-gente\/","title":{"rendered":"Buena gente"},"content":{"rendered":"\t\t
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Descripci\u00f3n<\/h2>\n

La composici\u00f3n de la canci\u00f3n y sus actividades fueron creadas para trabajar en un nivel B1, en concreto cuando se estudia el imperativo tanto afirmativo como negativo.<\/p>\n

La canci\u00f3n es original y la m\u00fasica cuenta con la generosa colaboraci\u00f3n de unos buenos amigos. El v\u00eddeo est\u00e1 subtitulado.<\/p>\n

Objetivo<\/h2>\n

Este recurso did\u00e1ctico tiene el objetivo de repasar junto con las actividades el imperativo.<\/p>\n

Adem\u00e1s con la letra intento que los oyentes reflexionen sobre qu\u00e9 tipo de personas son.<\/p>\n

Explicaci\u00f3n de las actividades<\/span><\/h2>\n

Antes de escuchar la canci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

1. <\/strong>La actividad 1 consiste en relacionar las expresiones con su significado.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

2. <\/strong>En la actividad 2 se ense\u00f1an valores y antivalores, se pueden a\u00f1adir m\u00e1s mediante una lluvia de\u00a0<\/span>ideas y hablar sobre este tema.<\/span><\/p>\n

Durante la audici\u00f3n de la canci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

3. <\/strong>Rellenar los huecos con los imperativos correspondientes:<\/span><\/p>\n

Despu\u00e9s de escuchar la canci\u00f3n<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n

4. <\/strong>En la canci\u00f3n aparecen frases c\u00e9lebres, buscar m\u00e1s con imperativo, pueden ser tambi\u00e9n slogans <\/span>de anuncios u otra frases populares.<\/span><\/p>\n

5. <\/strong>En la actividad 4 se crea un club (puede ser de lo que quieran) y se le pone un nombre, entonces se escriben sus reglas.<\/span><\/p>\n

* Una variante es que hagan las reglas para la clase.<\/span><\/p>\n

6. <\/strong>Para trabajar la expresi\u00f3n oral se podr\u00eda realizar un debate sobre la situaci\u00f3n actual en el mundo\u00a0<\/span>relacion\u00e1ndolo con la letra de la canci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Acividades extras<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. El robot de Akiko.<\/li>\n
  2. Consejos para un viajero.<\/li>\n
  3. Juego de instrucciones.<\/li>\n
  4. El mayordomo de Lola.<\/li>\n
  5. Shakespeare.<\/li>\n<\/ol>\n

    \u00a0<\/p>\n

    Nota:<\/strong><\/p>\n

    \u2013 Recomiendo hacer un debate sobre la letra de la canci\u00f3n (expresi\u00f3n oral).<\/p>\n

    \u2013 El \/ La docente elegir\u00e1 el orden de las actividades y si se trabaja individualmente, en parejas o en grupo.<\/p>\n

    <\/p>\n

    <\/p>\n

    Materiales<\/h2>\n

    <\/p>\n

    <\/p>\n

    Descarga el material de las actividades\u00a01<\/a> , 2 <\/a> y 3<\/a>.<\/p>\n

    <\/p>\n

    <\/p>\n

    Descarga el material de las actividades\u00a04<\/a>, \u00a05.<\/a><\/p>\n

    Otras actividades: consejos para viajar<\/a>, el mayordomo de Lola\u00a0<\/a>, el robot<\/a>, instrucciones juego<\/a> y Shakespeare<\/a>.<\/p>\n

    <\/p>\n

    <\/p>\n

    Descarga la canci\u00f3n de\u00a0\u00abBuena gente\u00bb<\/a>\u00a0en mp3<\/p>\n

    <\/p>\n

    \u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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