{"id":2648,"date":"2021-07-04T13:15:07","date_gmt":"2021-07-04T13:15:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ritmosn.es\/?page_id=2648"},"modified":"2023-12-11T22:17:48","modified_gmt":"2023-12-11T22:17:48","slug":"extrano","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ritmosn.es\/index.php\/extrano\/","title":{"rendered":"Extra\u00f1o"},"content":{"rendered":"\t\t
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Descripci\u00f3n<\/h2><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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La composici\u00f3n de esta canci\u00f3n y sus actividades fueron producidas para trabajar en un nivel A1, en concreto en la unidad donde se ense\u00f1a el PRESENTE DE INDICATIVO.<\/p>\n

La canci\u00f3n es original, la letra es propia y la m\u00fasica cuenta con la generosa colaboraci\u00f3n de unos buenos amigos. El v\u00eddeo est\u00e1 subtitulado. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Objetivos<\/h2><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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El objetivo de este recurso did\u00e1ctico es centrarse en el uso del presente de indicativo mediante las rutinas diarias haciendo hincapi\u00e9 en los marcadores de frecuencia y conectores temporales. Adem\u00e1s, con la tem\u00e1tica de la canci\u00f3n pretendo concienciar sobre la migraci\u00f3n y la igualdad entre las personas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Explicaci\u00f3n de las actividades<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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  1. La actividad 1 se realiza antes de escuchar la canci\u00f3n. La meta es afianzar la formaci\u00f3n de los verbos en presente de indicativo y sus irregularidades.<\/li>
  2. Esta actividad se lleva a cabo durante la escucha, recomiendo ir parando la canci\u00f3n para que la comprensi\u00f3n auditiva sea m\u00e1s efectiva.<\/li>
  3. La actividad 3 se materializa despu\u00e9s de escuchar la canci\u00f3n. Con la letra se repasan diferentes aspectos gramaticales, la hora, las fechas y el clima.<\/li>
  4. La intenci\u00f3n de esta actividad 4 es hablar sobre el asunto de la migraci\u00f3n, tambi\u00e9n se repasa los pa\u00edses y nacionalidades. Las preguntas son una peque\u00f1a gu\u00eda, el docente podr\u00eda crear otras cuestiones y sumergirse m\u00e1s en el tema.<\/li>
  5. El prop\u00f3sito de la actividad 5 es que el estudiante sea capaz de expresar las actividades de una rutina diaria usando correctamente el tiempo verbal, los marcadores de frecuencia y los conectores correspondientes.<\/li><\/ol>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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    Materiales<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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    Descarga el material de las actividades\u00a01<\/a> y 2<\/a>.<\/p>

    Descarga el material de las actividades\u00a03<\/a>,\u00a04<\/a> y 5<\/a>.<\/p>

    Descarga la canci\u00f3n de \u00abExtra\u00f1o<\/a>\u00bb en mp3.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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